9月26日下午，米兰平台,米兰平台(中国)50周年校庆活动之一——职普贯通一体化人才培养工作研讨会在东校区辰晖楼举办。米兰平台,米兰平台(中国)党委副书记胡海泉主持会议并讲话。15所对口职业院校主要领导及米兰平台,米兰平台(中国)相关学院负责人出席了本次会议。

　　会上，各参会院校领导围绕贯通分段培养的理念宗旨、人才培养方案设计、转段选拔机制以及深化职普融通、校企合作、产教融合的有效途径进行了深入交流和探讨，分享了各自的经验和思考。

　　胡海泉对各校在职普贯通人才培养工作中所做的探索与贡献给予高度评价。他指出，本次研讨会内容丰富、讨论深入，对职普贯通人才培养理念的认识得到了再提升、问题症结查找更精确、实施路径更明晰，达成了职普贯通人才培养模式“聊大共识”。一是一致认为，职普贯通一体化人才培养是贯彻落实国家“职普融通、产教融合、科教融汇”决策部署，适应经济社会发展需求，提升人才培养质量的重要路径，对于教育强国和中国式现代化建设具有积极推动作用。二是一致认为，本科院校与职业院校各有独特优势，只有树立“大教育观”，打破教育壁垒，深度融合职业教育和普通教育的长处，才能共同培养出具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才，实现双向奔赴、合作共赢。三是一致认为，当前职普贯通人才培养工作在实施过程中仍存在不足之处，包括管理制度和协同机制不够完善、贯通培养的整体设计有待加强、课程体系和教学内容衔接不够紧密等，解决问题症结为下一步工作提供了方向指引。四是一致认为，双方应聚焦职普贯通模式的改革与创新，积极搭建开放灵活的合作、育人、研发平台，完善协同机制，建立定期会商沟通制度，确保优质教育资源共享、优势互补，促进资源的高效利用。五是一致认为，需深度实施五年一贯制人才培养方案，着力于两个学习阶段的无缝衔接，联合开展教研和师资培训，合作设计课程方案和内容，打造“双师型”教师队伍，提升教师教学水平和实践能力。六是一致认为，双方应持续改进，建立培养过程监控机制，收集分析学生学习情况与反馈，不断优化课程与培养方案，提升学生实践与创新能力；总结体制机制、资源共享等方面的经验与不足，构建特色贯通培养模式，为地方经济发展提供人才支撑。

　　米兰平台,米兰平台(中国)积极响应国家和省级教育部门号召，携手21所职业院校共同开展“3+2”“3+4”职普贯通人才培养模式探索，通过联合培养、分段教学的方式，探索职业教育和普通高等教育的有机融合，培养既具备专业理论知识又具备实践能力的高素质应用型人才，助力区域经济创新驱动发展。

　　（审核 马中东）